■多くの子どもがただ見ているだけで声を出さない理由

そもそも、なぜ声が出ないか。そこも考える必要があります。
ボールの横にサポートについたとしても、本人に「何のためにそこにいったか」の意識が薄いようです。ただやっている。たまたまパスが来た。中学生でさえ、そんなことが多いです。

外部指導員を務めている中学校の部活動で指導するとき「君が声を出せば、違うプレーができたよね」と伝えます。

例えば、バックの選手が守っている場面で混戦からのボールを拾ったとき。
「コントロールして前を向けば、攻められるよ」
「落ち着いてつなごう！」

といった周囲から声が必要です。

本人は混戦からのこぼれ球なので、少し焦っている。周囲からの声があれば落ち着いて前を向けるのに、誰からも何も言われないから簡単にクリアしてしまいます。そこでベンチやほかの選手は「ナイスクリア！」と拍手。監督さんだけが「フリーだったのに、なんで前向かないんだよ！」と怒っています。

多くの子どもは「あの子はどうするのかな？」と思いながら、ただ見ています。頭にひらめていても、コーチングして間違っていたらどうしよう？　と思っているかもしれません。こうなるのは、ミスを責めることに時間を費やしトライ＆エラーを習慣にしていない教育にも、声が出ない原因のひとつに思えます。

さらにいえば、失点したときに「おまえ、そこでなんでいかないの！」と多くのコーチが怒鳴っています。事象だけをなぞる声掛けです。

そうではなく、近くにいた選手に「その選手に、詰めろって言ったかな？」と尋ねたほうがいい。声を出せという要求ではなく、声を出す必要性を実感する指導をすることが大切です。